给外地亲友写封信教学设计

时间:2023-03-23 05:12:22
给外地亲友写封信教学设计

给外地亲友写封信教学设计

作为一名教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的给外地亲友写封信教学设计,欢迎阅读与收藏。

给外地亲友写封信教学设计1

教学目标:

1.根据已确定的内容,写信给远方的亲人。注意说话恰当。

2.要求内容具体,条理清楚,格式正确。

习作指导

一、初步谈话

人与人之间经常要交流思想,交流感情。如果你的亲人,你的朋友,你的同学住在远方,写信是交流思相和感情的好方法。大家有写好信的愿望吗?今天——业前夕我们练习写信。

二、理解题意

出示作文要求:

不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念你,想知道你学习。身体怎样,可能进哪一所中学,什么时候进行毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩 ……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。

要写得具体,真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。

1、读题。

2、提问:题目中提了哪些要求?(收信人是谁?写些什么内容?有什么要求?)

板 书:

收信人:远方的亲人

内 容:情况和想法

要 求:格式正 ……此处隐藏3134个字……暑期打算。

2.在这三个内容中,我们该重点写哪一个内容?

3.接下来,让我们目光聚焦在第二个内容上。想一想,我们该向亲友介绍学习生活中的哪些情况哪些事?

根据学生回答,随机提炼并板书:

(前提)亲友关心的事——班级里感受深的事;自己的高兴事、困惑事。

4.下列哪些事情可以作为书信的内容?为什么?

①这学期我的学习进步很大,这几次测验都取得了优异的成绩。

②去年,我们学校评出“十佳队员”,我班xxx的同学被评为“十佳队员”。

③今年五月,我班的xxx同学获得了温岭市数学智能竞赛一等奖。

④快毕业了,学习很紧张,白天上课,晚上写作业,忙得连电视也顾不上看。

⑤最近,我们学校被光荣地评为“xxxxx学校”。

⑥“六一”前夕,我班成功举办了毕业联欢会。

⑦最近,我班开展了“一对一”活动,我常常帮助×××。有时影响了自己的学习,别人说我傻,我想不通。

⑧昨天,我和六(1)班的同学打了一场乒乓球,这场球可激烈了!

通过讨论明白②、③、⑤、⑧这两件事不必写。

在接下来的事中,哪些事需要重点写?为什么?

四、学生习作

学生动笔打草稿,教师一边巡视一边给予指导、点拨。

五、习作评改

1.同桌互相欣赏长处,找出不足。

2.选择不同亮点的习作进行点评。(如最佳开头、最佳结尾、最佳叙事等)

3.学生按照同学的建议,修改习作。

[作业设计]

1.把信誊抄在信纸上或打在电子邮件上发出去;

2.课外读一些名家书信。

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