《可爱的娃娃》教学设计

时间:2023-01-03 11:07:55
《可爱的娃娃》教学设计

《可爱的娃娃》教学设计

作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编帮大家整理的《可爱的娃娃》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《可爱的娃娃》教学设计1

目标;

◇知识与能力

1、认识本课生字,并积累的词语,从而培养学生自主识字的能力。

2、理解课文内容,使学生懂得只有做诚实的人,才能生活的快乐。

◇过程与方法

1、通过自主识字的方法,激发学生的学习兴趣,培养学生自主识字的能力。

2、引导学生朗读,培养学生理解课文的能力,并有感情的朗读课文。

◇情感态度与价值观

理解课文内容,使学生懂得只有做诚实的人,才能生活的快乐的道理。

重点:

1、学会生字新词。

2、理解为什么珍珍拿到了娃娃反而不快乐了呢?

难点:体会珍珍痛苦的心理。

教学准备:

教师准备:巴比娃娃、课件、生字卡、小黑板、

学生准备:生字卡。

教学时间:两课时

教学方法:小组合作、自主探究

教学过程:

第一课时

一、谈话导入、激发兴趣

……此处隐藏6494个字……还回了娃娃珍妮又活泼起来了,用什么样的语气来读第5段大家一起来读。《可爱的娃娃》第二课时教学设计相关内容:《语文园地六》教学设计1登鹳雀楼教学设计水乡歌教案《蓝色的树叶》第一课时教学设计《识字7》教学设计3篇葡萄沟·教案蜜蜂引路导学案早发白帝城教学案例及反思查看更多>>小学二年级语文教案

生:齐读课文第5自然段。

四,拓展练习,

师:我知道每个人都希望自己是一个诚实快乐的好孩子,所以今天这节课,我带领大家进入"诚实隧道",让诚实带给我们快乐!(播放课件)

生:我拿了别人家的玩具……

生:我喜欢同学的一支铅笔,我……

师:小结。今天我又认识了这么多诚实可爱的孩子,我真为你们高兴,可是有一个小朋友遇到了点难题,你愿意帮助他吗(愿意)

(出示课件)

师小结:老师希望大家都能和珍妮一样成为一个活泼快乐,可爱的娃娃。

五,课后作业(任选其一)

1,查找有关诚实的名言或诗句,读一读抄下来;

2,读一篇有关诚实的故事;

3,找个机会,向你曾犯过错误的人真诚道歉。

七,板书设计

可爱的娃娃

八,教学流程

《可爱的娃娃》第二课时

教学设计

激趣导入

引导熟练朗读

学生互相评议,巩固朗读技能

问题:你读懂了什么

默读课文,思考问题

汇报交流,深入理解课文,有感情朗读。

"诚实隧道"

完成练习

课后作业

拿还

活泼可爱

心惊肉跳

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