实践教学活动总结

时间:2023-06-15 13:45:04
实践教学活动总结

实践教学活动总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的实践教学活动总结,希望对大家有所帮助。

实践教学活动总结1

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题,围绕这个主题文明开展了一系列的活动,本学期的主线为:孝敬教育从身边小事做起,并穿插一些短线活动。让学生了解自己和家人,了解自然,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果。下面我就本学期的长线谈谈自己的一些做法和感受。

作为一名人民教师,尤其小学教师,我们深知小学生的道德教育的重要性,而道德教育的理论效果又是多么地微乎其微。因此,在深刻认识孝敬教育贵在行动之后,我们决定“从我做起,狠抓教学,认真实践”。理论联系实际,“学中做”,“知行合一”,是孝敬教育的出发点和落脚点。学生只“知孝”而不“行孝”,或对别人有 ……此处隐藏15907个字……我们设计了一些安全教育的材料,让同学们时时警钟长鸣,高度重视安全,安全无小事,通过竞赛和观众答题,发现效果很不错,同学们和老师对次评价很高,说这种活动意义深远,比单纯讲安全效果好的多,不会感到苦躁无味。同时,也达到了丰富学生生活,提高学生学习兴趣,提高学生综合能力的目标。

二、讲究活动的内容、形式和效果

在本次活动中,我们把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的基础。从内容上讲,在活动设计中,我们设计了一些简单的英语,一些名言锦句,一些歇后语,反义词,安全,历史,地理,数学等方面的竞赛题,可以说内容很丰富,很全面,有趣味性,有它的实用性,及大的调动的学生的兴趣;从形式上讲,我们设计了三个活动,都有不同的表现形式,也有不同的侧重点,也达到了不同的效果;课后,我和同学们就这次活动还做了交谈,

他们都说这次活动搞的不错,以后要经常搞,他们都想多参加这种活动。

三、讲究活动的实践性

我们设计的第一个活动就非常有实践性,让同学们俩人腿绑在一块,然后跑或跳到中点,再进行答题,这训练了学生的实践能力和协作能力,在第三个活动中,设计了成语接龙,训练了学生的随机应变能力,同时也提高了他们的竞争意识。

总之,这次活动不仅增强了学生的安全意识,而且激发了学生的兴趣,开阔了学生的视野,丰富了学生的课外文化生活,还为学生今后的学习典定了一定的基础,也积累了一定的经验。可以说,这次活动搞的很成功,取得了一定的成效。但是,还有很多不足之处,主要表现在刚开始时活动秩序不是很好,工作人员的工作不是很到位;规则有,但是落实不到,存在随意性。因此,在以后的综合实践活动中一定要纠正。

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